Europejskie rozwiazania w zapewnianiu efektywnej współpracy edukacji i biznesu sektora automotive

KA210-VET - Partnerstwa na małą skalę w sektorze kształcenia i szkolenia zawodowego
ID formularza KA210-VET-9B2DADD9

PL01 - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Kwota projektu - 60 000,00 Euro

Partner wiodący - Katowicka Specjalna Strefa Ekonomiczna S.A.

Organizacje partnerskie:

Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Bruntál, příspěvková organizace, Republika Czeska
Stredna priemyselna skola, Ul. SNP 413/8, Myjava, Słowacja, Trenčiansky kraj

Cele projektu:

Zmiana podejścia kadry kierowniczej szkół VET i nauczycieli oraz pracodawców sektora automotive do mechanizmów i chęci nawiązywania i utrzymywania stałej współpracy pomiędzy edukacją a biznesem.
Zwiększenie wiedzy kadry kierowniczej i nauczycieli VET oraz pracowników firm nt. skutecznych, innowacyjnych metod nawiązywania i podtrzymywania trwałej współpracy, służącej dostosowywaniu kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy.

Rezultaty projektu:

Upowszechnienie modeli współpracy i innowacyjnych podejść do tworzenia skutecznych i trwałych relacji pomiędzy szkołami VET i biznesem sektora automotive, które pozwolą na prowadzenie szkoleń dla dyrektorów szkół i nauczycieli szkół VET oraz pracowników firm sektora automotive w zakresie nawiązywania trwałych partnerstw w celu zapewnienia dobrej jakości praktycznego kształcenia zawodowego u pracodawców i zapewniania kształcenia zgodnie z potrzebami rynku pracy.
Poprawa komunikacji pomiędzy szkołami i przedsiębiorcami, a tym samym możliwość tworzenia w szkołach i u przedsiębiorców lepszych warunków do kształcenia zawodowego w realnych warunkach pracy u pracodawców.

Grupy docelowe:

Kadra kierownicza i nauczyciele szkół VET odpowiedzialni za zapewnienie dobrej jakości kształcenia w zawodach ważnych dla sektora automotive.
Pracodawcy i pracownicy firm tego sektora działający w krajach organizacji partnerskich projektu.

Pośrednie grupy docelowe:

Przedstawiciele organów prowadzących szkoły, a zatem przedstawiciele administracji nadzorującej szkolnictwo zawodowe, ponieważ niejednokrotnie od ich decyzji zależą formalne decyzje i mozliwości w nawiązywaniu relacji z przedsiębiorcami.
Uczniowie szkół zawodowych automotive, którzy dzięki udziałowi ich nauczycieli w szkoleniach prowadzonych w oparciu o programy wypracowane w projekcie będą mieli szanse skorzystania z lepszej oferty kształcenia praktycznego pod okiem doświadczonych pracodawców, w postaci staży praktyk i innych form dualnej edukacji zawodowej.
Instytucje otoczenia biznesu, w tym izby handlowe, czy agencje zatrudnienia oraz inne instytucje edukacyjne, które będą mogły wykorzystać wypracowane w czasie projektu rezultaty.
Politycy i decydenci odpowiedzialni za system edukacji.

Działania:

Opracowanie narzędzi do case study (diagnoza).
Przeprowadzenie case study z udziałem przedstawicieli szkół VET i (dużych, średnich, małych) pracodawców automotive z krajów partnerskich - 3 seminaria.
Opracowanie na podstawie analizy case study Internetowego Katalogu dobrych praktyk, z uwzględnieniem uwarunkowań prawnych
w krajach partnerskich, w nawiązywaniu i podtrzymaniu współpracy szkół VET z biznesem automotive.
Przygotowanie konspektu warsztatów roboczych dla pracodawców automotive z krajów partnerskich.
Przeprowadzenie warsztatów roboczych z pracodawcami automotive z krajów partnerskich - 3 seminaria.
Opracowanie programów warsztatów dla przedstawicieli szkół VET: kadry kierowniczej i nauczycieli oraz pracodawców automotive na podstawie zebranego materiału.
Zorganizowanie międzynarodowej Konferencji upowszechniającej rezultaty projektu w formie on-line dla szkół i przedsiębiorców automotive z UE.
Upowszechnianie i udostępnianie rezultatów projektu.